Guru MAS Serba Bakti Suryalaya Bekal 'Cinta' ala KMA 1503: Menuju Kelas yang Lebih Bermakna

Tasikmalaya, 6 Januari 2026 – Madrasah Aliyah (MA) Serba Bakti Suryalaya dan digabung dengan MTs Serba Bakti menggelar kegiatan pendalaman Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 1503 Tahun 2025 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Madrasah pada Selasa (6/1). Diikuti oleh seluruh guru dan tenaga kependidikan, acara ini menjadi langkah strategis madrasah setempat dalam menyongsong penerapan kurikulum baru pada semester genap Tahun Ajaran 2025/2026.

Kegiatan yang digelar berdasarkan undangan resmi ini menghadirkan Drs. Rusman Faoz, M.M.Pd., Pengawas Madrasah Kabupaten Tasikmalaya, sebagai narasumber utama. Pemaparannya menyoroti perubahan substansial dari KMA Nomor 450 Tahun 2024, yang kini menjadikan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) dan Kurikulum Berbasis Cinta sebagai pilar utama. Pendekatan ini dirancang untuk membentuk karakter peserta didik secara holistik, mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kemampuan abad 21 di tengah tantangan era digital.

Bapak Drs. Rusman Faoz, M.M.Pd., secara mendalam membahas kerangka dasar kurikulum beserta landasan filosofis, sosiologis, antropologis, dan psikopedagogisnya. Ia juga menjelaskan struktur kurikulum untuk RA/MI/MTs/MA, panduan pembelajaran dan asesmen formatif, pengembangan program kokurikuler, serta mekanisme pemantauan dan evaluasi di tingkat satuan pendidikan madrasah. "Kurikulum ini bukan sekadar perubahan teknis, melainkan transformasi mendalam untuk menciptakan generasi berakhlak mulia yang siap menghadapi dinamika global," tegasnya di hadapan puluhan pendidik.

Kepala MTs Serba Bakti Suryalaya, Bapak Nurhidayat, S.Ag., M.S.I., menegaskan pentingnya kegiatan ini dalam membangun pemahaman seragam. "Pendalaman KMA 1503 menjadi bekal krusial bagi guru kami agar pembelajaran lebih bermakna, mendalam, dan berorientasi pada nilai cinta serta kemanusiaan," ujarnya. Nurhidayat menambahkan bahwa madrasah akan segera menyusun rencana aksi implementasi, termasuk pelatihan lanjutan bagi guru PAI dan mata pelajaran terintegrasi.

Diharapkan inisiatif MA Serba Bakti Suryalaya ini tidak hanya memperkuat implementasi kurikulum madrasah secara optimal, tetapi juga menjadi model bagi madrasah lain di Kabupaten Tasikmalaya. Langkah ini sejalan dengan visi Kementerian Agama untuk menciptakan pendidikan Islam yang adaptif, inklusif, dan relevan dengan perkembangan teknologi serta nilai-nilai kebangsaan.

Penulis: massakt production (Ali Ibrahim)